昨天，省教育厅召开全省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担网络视频会议，总结新一轮减负两年来所做的工作，部署下一个阶段的减负工作。
杭州市教育局副局长马里松介绍，开学后，杭州将对学校教学活动公示、初中一年级新生的分班情况进行专项督查。杭州将进一步推进中考中招制度改革。市区重点高中招收保送生比例2015年达到50%以上，中考难度控制在0.75。今年还将重点就有效控制学生作业量、保障学生休息和体育锻炼时间、落实减负制度、提高课堂教学效率、加强家校协作等方面工作进行研讨。
省教育厅副厅长韩平介绍说，从全省性的督查和群众的投诉举报中看到，全省每个地方或多或少存在一些问题。一些地方和学校还没有充分认识到课业负担过重对中小学生的危害性，仍然担心减负会吃亏，正因为这种心态存在，一些校长的减负举措避重就轻，表面化的也有。
从几次全省性的减负督查来看，发现一些地方二张课表仍然存在，同时存在着要求参加座谈的师生配合督查，不让师生说真实情况来应付检查的情况。一些初中英语、数学、科学，一些小学的语文、数学等学科有超规定课时现象，体育、信息技术、综合实践等学科有少规定课时情况。一些地方，学生作业量仍然太多。一些教师没有精心设计作业，没有做到精选、先做、全批并及时反馈。一些学校仍然在违规补课。一些初中考试次数仍然太多，一些教师还在对学生考试成绩进行公布和排名。一些初中仍然在组织学生集体早自修、组织通校学生参加在学校的晚自修，挤占了学生的休息时间。
针对这些问题，教育部门将研究新办法和新措施，坚持减负。具体来说，要改革一些制度和机制，一是中高考改革要不断深化，尤其是要研究中考，一定要把难度降下来。要多研究一些评价方法，适合孩子多样化需求。多一把尺子，就会多一批孩子成功。二是优质高中指标分配要合理，发挥这项政策的正向效应，使之有助于减负，有助于推进均衡教育。三要研究课程改革完善方案，要把普通高中课程改革的思想和理念延伸到义务教育学校，要把选择权交给学生和家长。要研究因材施教，探索分层教育，但是要坚决反对分快慢班和变相。
